机械绘图员在职场学习的时候一定要注意学习的正确性，当你不自觉地陷入在学习误区中时，你会盲目地坚持某种错误的学习方式，甚至有时还会感动自己，但殊不知这个错误的方式正在压抑你本该有的潜力。下面海狸优聘小编带大家看看机械绘图员在职场学习中千万不能碰的10个雷区。

机械绘图员在职场学习中千万不能碰的10个雷区

误区一：靠意志力坚持

人的意志力是一种非常稀缺的资源，不仅有限，而且十分容易消耗。支撑他们的不是你以为的意志力，而是背后的功利性驱动力——比如低级趣味的高官厚禄或高级追求的人生意义。

误区二：同一时间学习很多内容

卡尼曼在《注意与努力》一书中提到资源限制理论，说的是完成每一项任务都要运用心理资源。虽然操作几项任务可以共用心理资源，但人的心理资源是有限的。这意味着当你同时有多个学习任务时，学习效果不仅不会累加，还会因为被多个任务占了心智而事倍功半。

误区三：把记忆等同于学习

接受完9年义务教育，3年高中教育，4年或7年高等教育后，因为成绩上的“成功”，我们绝大多数人都成功地将学习等同于记忆了。知识只在被使用后才有价值，躺在脑子里的静态知识毫无价值。

误区四：没有目标下的学习

看见新的理论保存一下，看到好的文章收藏起来，用一个个新知识来缓解焦虑，这些知识与他的岗位和工作可能毫无关联，他们所追求的是学习本身的满足。

误区五：不懂学习的边际效应

很多人一提到学习，就跟刻苦、努力、坚持挂钩起来了。特别是格拉威尔（Gladwell）提出的“10000小时定律”，更是给了无数人“盲目坚持”的动力。但我们真的有必要在学习对象身上投入10000小时吗？

误区六：盲目套用不合适的方法

目前为止，人类积累的技能大致可以分为三种：

①行为技能：

强调身体熟练度的技能，比如弹奏乐器，打字等。

②理解性认知技能：

强调理解的深度，能够抽象出更一般的规律，如战略规划，市场策略等。

③程序性认知技能：

强调先理解后刻意练习，如PPT，财务软件操作等。

误区七：对学习方法不做迭代

这个世上没有绝对正确的方法，所有的方法都需要迭代。有人偶尔摸索出一个学习方法后，就千年不变，不再做任何更新了。

但任何人基于原有学习形成的认知，其适用性和准确性必然存在偏差，需要不断地填充新的认知，以及替换掉不适用的认知。

误区八：一味追求技巧，忽略底层规律

联系起来的知识，对分享的人而言，他的技巧是相互联系的，但对于你就是一个个孤立的信息了，用起来自然很难。其实，技巧之间都存在共同的底层规律。倘若你掌握了最基本的底层规律，一来可以推导出适用自己的技巧，二来因为知识间建立了联系大脑更容易调用。

误区九：知识过于碎片化，没有形成体系

随着移动互联网的发展，人们接触知识变得极其方便，大量精华信息夹杂在无数的碎片中，同时各种微课也层出不穷，碎片化时间进行碎片化学习已经变得必不可免。

误区十：只学习了表层知识

在知识管理领域有一个经典模型，叫DIKW模型。它代表了知识的四个层次，分别为：Data（数据），Information（信息），Knowledge（知识），Wisdom（智慧）。

这个模型恰好说明了我们学习的过程，找出大量原始素材——加工处理为有逻辑的数据——提炼联系变为知识——进一步内化成为智慧

但是绝大多数人的知识，严格来讲只能称之为Data（数据）和information（信息），仅仅是认识和知道，根本没能变成自己的Knowledge（知识），也就更不谈上Wisdom（智慧）了。

以上就是机械绘图员在职场学习上要避免的10点雷区，在学习上掌握正确的学习方法，学习就会事半功倍。